關(guān)于進一步加強中小學(xué)生思想道德教育的建議

    提案號：市政協(xié)三屆三次會議045號

    提案者：唐定智

主辦單位：市教育局

提案內(nèi)容：

    學(xué)生思想道德教育工作是一項涉及社會、家庭、學(xué)生個人的系統(tǒng)工程。黨和政府高度重視學(xué)生的思想道德和政治教育，近年來，先后下發(fā)《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，教育主管部門已經(jīng)對中小學(xué)思想品德的教育工作提出了一些規(guī)范要求，各類學(xué)校對自己學(xué)校的德育教育工作也有了一些好的做法。學(xué)生思想道德教育工作取得明顯成效，但也面臨著新的挑戰(zhàn)。應(yīng)當(dāng)引起社會、學(xué)校、家庭等多方的普遍關(guān)注。

    一、目前中小學(xué)生思想道德教育存在的問題及原因

    1、部分學(xué)校、家長重智育輕德育。由于升學(xué)壓力，學(xué)生在校時間被文化課所占用，學(xué)校很難真正把德育放在工作第一位。學(xué)校重智育輕德育，重課堂輕實踐，評價學(xué)生往往以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹饕獦?biāo)準(zhǔn)。

    2、學(xué)校現(xiàn)有的德育課程內(nèi)容陳舊，與飛速發(fā)展的客觀世界和中小學(xué)生的思想實際存在距離，不能真正使教育入耳入腦入心；心理健康教育不普及，缺乏精通心理健康教育的教師；整體教育較多，差別教育較少，教師缺乏針對學(xué)生個體的溝通，更有甚者以語言傷害、體罰等粗暴的方法對待學(xué)生。

    3、傳統(tǒng)的家庭教育對中小學(xué)生思想道德教育的影響減弱。留守學(xué)生日益增多，家長和子女無法及時溝通，無法體察子女在思想變化上的細節(jié)；獨生子女多，在不少家庭出現(xiàn)溺愛現(xiàn)象,使部分未成年人身上沾有驕、嬌二氣，心理素質(zhì)脆弱，一切以個人為中心，責(zé)任意識淡漠；部分家長不注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，對子女思想道德的形成起了反作用；另外，單親家庭增加, 許多單親家庭子女因情感缺失而導(dǎo)致性格缺陷。這些都減弱了家庭對中小學(xué)生思想道德教育健康發(fā)展的作用。

     4、成人用品充斥市場，造成部分中小學(xué)生思想、語言和行為成人化。由于缺乏市場準(zhǔn)入制度和監(jiān)管手段，宣揚色情暴力的宣傳媒介，特別是網(wǎng)絡(luò)圖片、聊天、游戲、廣告以及不適宜中小學(xué)生收看的影視劇大肆泛濫，這些對缺乏自我保護意識和判斷力的中小學(xué)生起著惡劣的影響。

     5、茶館、娛樂會所的聚眾賭博、嫖娼賣淫等社會丑惡現(xiàn)象泛濫，毒害著青少年的思想。

    二、加強和改進中小學(xué)生思想道德教育的建議

　  1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)是完善中小學(xué)生思想道德教育工作的有效機制。將法律教育和道德教育結(jié)合起來，增強中小學(xué)生的法制觀念，提高他們遵法、守法、用法、護法的自覺性。在全社會大力宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，要讓社會的每個成員深刻認識到自己的責(zé)任和義務(wù)。要對近年來出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)、毒品、少年暴力等問題制定可行性措施。

　  2、清除文化垃圾，營造“社會防護林”。加強“網(wǎng)吧”、廣告、音像制品、圖書管理，對制作、販賣、傳播含有色情暴力、封建迷信的單位和個人，對教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪，危害青少年健康成長的違法犯罪行為，依法嚴(yán)厲懲處。加強對文化娛樂市場的管理，禁止茶館、娛樂會所的賭博行為，堅決打擊嫖娼賣淫活動。加強社區(qū)青少年活動設(shè)施建設(shè)，逐步實現(xiàn)“學(xué)校放學(xué)，社區(qū)開學(xué)”，用健康向上的文化活動占領(lǐng)青少年的業(yè)余生活陣地。把預(yù)防青少年違法犯罪工作納入社區(qū)社會治安綜合治理考核體系中，把無青少年違法犯罪作為創(chuàng)建安全小區(qū)工作的重要內(nèi)容。對有不良行為和刑滿釋放、解教的青少年，建立社區(qū)青少年管理檔案，安排專人開展結(jié)對幫教，每月定期走訪、談心，把違法犯罪的傾向和行為消除在萌芽狀態(tài)。　　

    3、充分發(fā)揮學(xué)校的德育優(yōu)勢，大力推進素質(zhì)教育。學(xué)校是學(xué)生思想教育的主陣地，教育主管部門要像抓安全責(zé)任一樣對校長實行德育問責(zé)制。學(xué)校要真正把德育放在工作的首位，加強對德育教育方法的改進和創(chuàng)新，注重實踐教育、傳統(tǒng)教育和主題教育；利用學(xué)雷鋒活動日、清明節(jié)、“五四”青年節(jié)、“七一”、“八一”、“一二.九”等重大節(jié)日和紀(jì)念日，組織中小學(xué)生開展征文、演講、歌詠、舞蹈和社會活動，在活動中增強愛國主義，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)。利用中日釣魚島爭端，加強愛國主義、民族主義教育。關(guān)注學(xué)生各時期的心理變化，對中小學(xué)生的心理問題堅持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”，增強他們的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力，對有心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)；加強挫折、人格、人際交往、青春期、倫理道德、公民責(zé)任與義務(wù)、審美等方面的教育；在關(guān)心先進的同時，更加關(guān)注后進生，將教書育人落到實處。

    4、提高家長的素質(zhì)，充分發(fā)揮榜樣作用。家長是子女的啟蒙老師，在一定程度上子女的素質(zhì)取決于父母的素質(zhì)，為人父母要做到與子女一起成長，提高自身修養(yǎng)，從物質(zhì)和精神上為子女營造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境。鼓勵、支持、督促各中小學(xué)開辦“留守兒童之家”、“家長學(xué)校”，重在發(fā)揮作用。